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为了加强院会计类专业毕业前教学,提高学生的理论水平及实践技能，突出高职高专类学生特色,经学院研究，2013届毕业生以毕业调研及提交调研报告蘣代毕业论文撰写。
一、毕业实习调研的性质、任务和基本要求
毕业调研是会计专业毕业前教学的重要环节,毕业生顶岗实习阶段实施。通过企业调研，将所学专业知识与企业具体的生产经营实际相结合,使学生了解企业核算和财务管理的运作,并对作出评价和总结,检验学生对所学知识的掌握程度,增强对企业的认识,缩短就业“磨合期”，提高实际操作能力。
毕业调研的任务:学生以实习生或试用生的身份,根据调研的内容和要求，用单位完成调研,并形成调研报告。通过调研,使学生对用单位有比较全面的认识和了解,从中发现前偶尔相关制度的优势和不足并提出自己的见解和看法,最终为形成调研报告提供素材。
如果存实习单位不便于调查或者没有实习单位可供调查的情况,由指导老师确认后指定某家上市公司作为调研对象。
毕业调研的基本要求:进行毕业调研,要求学生按照调研内容,结合就业单位的实际,综合运用所学的财会专业知识和相关知识,有的放矢地进行调研,调研中认识企业、认识自己、提高自己。
二、毕业调研的实施与调研报告的形成
(一)学生应认真阅“毕业调研指导书”,明确毕业调研的内容、目的和要求;
(二)学生到就业单位后,将“毕业调研指导书”印制一份,交财务主管或单位安排的指导教师;
(三)单位指导教师或会计员的指导下,根据大纲要求进行调研并收集资料;
(四)整理调研获取的资料,形成调研素材;
(五)撰写调研报告;
(六)单位指导教师对学生工作表现进行鉴定;
(七)学院分管指导教师根据学生取得的毕业调研成果、调研报告和单位指导教师对学生进行的鉴定,评定学生的毕业实习成绩;
(八)毕业调研报告资料归档。
三、毕业调研实施的条件与质量保证
(一)对指导教师的要求
1、指导教师应具备指导毕业生的资格,具有较深厚的专业理论知识及财务会计实务知识。
2、指导教师必须学生离校前集体指导1课时以上。
3、指导教师应定期同毕业调研学生进行联系,随时解答学生提出的相关问题。
4、做好指导记录,掌握学生调研进度及学习态度,为毕业考核成绩提供依据。
5、与单位指导教师沟通,了解学生顶岗实习情况。
(二)对学生的要求
1、学生应实习单位主动联系单位指导老师,并将情况向学院实习指导教师报告。
2、做好学院实习指导教师及单位指导老师的指导记录。
3、每项毕业调研均应形
成书面材料,内容包括调研过程叙述、调研任务完成情况、调研体会等,通过调研对企业会计核算或财务管理作出评价。
4、调研报告应根据实习调研取得的成果进行撰写,要做到全面反映毕业调研过程,实事求是地反映调研任务的完成情况,客观地反映自己取得的收获,明确今后努力的方向,为企业财会运行实践提出建设性意见。
四、毕业调研的成绩评定
根据会计类专业毕业调研、调研成果和调研报告撰写的具体要求,结合学生毕业调研的实际,进行综合评定。实习调研与报告成绩分为优秀、良好、中等、合格、不合格五等。
具体评定标准如下:
1、毕业调研态度与调研工作量(30分)。其中:调研目的和任务是否明确(满分10分);调研任务的难易程度(满分10分);调研工作量大小(满分10分)。
2、能力水平与成果质量(70分)。其中:综合运用知识的能力(满分10分);单位指导教师对学生进行的鉴定(满分10分);调研任务完成情况(满分40分);调研报告撰写(满分10分)。
3、等级划分:优秀,90分以上;良好,80-89分;中等,70-79分;合格,60-69分;不合格,60分以下。
4、时间安排:2013年3月3日前完成调研资料;
2013年3月31日前完成调研报告;
2013年4月1日至4月25日教师评定成绩;
2013年4月26日--4月30日教师上交成绩;
2013年5月1日至15日教师上交评定后的毕业调研报告。
五、毕业实习调研报告写作的要求
(一)毕业调研实习报告的标题
标题:标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“关于xxxx的调研实习报告”、“xx关于xxxx的调研实习报告”等。另一种是自由式标题,建议用第一种方式。
(二)目录
(三)正文
1、调研实习的目的
2、调研实习的方法:实习调研的过程要注重实地调查,调查方法科学、先进,数据资料翔实。对于所使用调查的方法,如个别访谈法、实地调查法、问卷调查法要祥细说明。
调研方法举例:
一、毕业实习调研的性质、任务和基本要求
毕业调研是会计专业毕业前教学的重要环节,毕业生顶岗实习阶段实施。通过企业调研，将所学专业知识与企业具体的生产经营实际相结合,使学生了解企业核算和财务管理的运作,并对作出评价和总结,检验学生对所学知识的掌握程度,增强对企业的认识,缩短就业“磨合期”，提高实际操作能力。
毕业调研的任务:学生以实习生或试用生的身份,根据调研的内容和要求，用单位完成调研,并形成调研报告。通过调研,使学生对用单位有比较全面的认识和了解,从中发现前偶尔相关制度的优势和不足并提出自己的见解和看法,最终为形成调研报告提供素材。
如果存实习单位不便于调查或者没有实习单位可供调查的情况,由指导老师确认后指定某家上市公司作为调研对象。
毕业调研的基本要求:进行毕业调研,要求学生按照调研内容,结合就业单位的实际,综合运用所学的财会专业知识和相关知识,有的放矢地进行调研,调研中认识企业、认识自己、提高自己。
二、毕业调研的实施与调研报告的形成
(一)学生应认真阅“毕业调研指导书”,明确毕业调研的内容、目的和要求;
(二)学生到就业单位后,将“毕业调研指导书”印制一份,交财务主管或单位安排的指导教师;
(三)单位指导教师或会计员的指导下,根据大纲要求进行调研并收集资料;
(四)整理调研获取的资料,形成调研素材;
(五)撰写调研报告;
(六)单位指导教师对学生工作表现进行鉴定;
(七)学院分管指导教师根据学生取得的毕业调研成果、调研报告和单位指导教师对学生进行的鉴定,评定学生的毕业实习成绩;
(八)毕业调研报告资料归档。
三、毕业调研实施的条件与质量保证
(一)对指导教师的要求
1、指导教师应具备指导毕业生的资格,具有较深厚的专业理论知识及财务会计实务知识。
2、指导教师必须学生离校前集体指导1课时以上。
3、指导教师应定期同毕业调研学生进行联系,随时解答学生提出的相关问题。
4、做好指导记录,掌握学生调研进度及学习态度,为毕业考核成绩提供依据。
5、与单位指导教师沟通,了解学生顶岗实习情况。
(二)对学生的要求
1、学生应实习单位主动联系单位指导老师,并将情况向学院实习指导教师报告。
2、做好学院实习指导教师及单位指导老师的指导记录。
3、每项毕业调研均应形
成书面材料,内容包括调研过程叙述、调研任务完成情况、调研体会等,通过调研对企业会计核算或财务管理作出评价。
4、调研报告应根据实习调研取得的成果进行撰写,要做到全面反映毕业调研过程,实事求是地反映调研任务的完成情况,客观地反映自己取得的收获,明确今后努力的方向,为企业财会运行实践提出建设性意见。
四、毕业调研的成绩评定
根据会计类专业毕业调研、调研成果和调研报告撰写的具体要求,结合学生毕业调研的实际,进行综合评定。实习调研与报告成绩分为优秀、良好、中等、合格、不合格五等。
具体评定标准如下:
1、毕业调研态度与调研工作量(30分)。其中:调研目的和任务是否明确(满分10分);调研任务的难易程度(满分10分);调研工作量大小(满分10分)。
2、能力水平与成果质量(70分)。其中:综合运用知识的能力(满分10分);单位指导教师对学生进行的鉴定(满分10分);调研任务完成情况(满分40分);调研报告撰写(满分10分)。
3、等级划分:优秀,90分以上;良好,80-89分;中等,70-79分;合格,60-69分;不合格,60分以下。
4、时间安排:2013年3月3日前完成调研资料;
2013年3月31日前完成调研报告;
2013年4月1日至4月25日教师评定成绩;
2013年4月26日--4月30日教师上交成绩;
2013年5月1日至15日教师上交评定后的毕业调研报告。
五、毕业实习调研报告写作的要求
(一)毕业调研实习报告的标题
标题:标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“关于xxxx的调研实习报告”、“xx关于xxxx的调研实习报告”等。另一种是自由式标题,建议用第一种方式。
(二)目录
(三)正文
1、调研实习的目的
2、调研实习的方法:实习调研的过程要注重实地调查,调查方法科学、先进,数据资料翔实。对于所使用调查的方法,如个别访谈法、实地调查法、问卷调查法要祥细说明。
调研方法举例: